2. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)
پدیدآورنده : /خوش منظر، خلیل
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش
3. A Comparative Study on the Effect of Diary Writing on the Correct Use of Past Tense
پدیدآورنده :
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Writing, Diary Writing, Dialog Journal Writing, Grammar Teaching, Past Tense
4. A Comparative evaluation of Activities in Iranian Junior High School Textbook (Prospect3) versus Interchange 1 through Bloom's Revised Taxonomy of Learning Objectives
پدیدآورنده : Amir Bargi,Bargi,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Content analysis, Bloom’s Revised Taxonomy of Cognitive Domain, Iranian junior high school textbook Prospect 3, Interchange 1
5. A Comparison of Iranian EFL Teachers’ Immunity between Private Language Institutes and State Schools
پدیدآورنده : Zahra Payda,Payda,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Teacher immunity, immunity type, role overload, Job stress,مصونیت دبیران، انواع مصونیت، فشار کاری، استرس کاری
6. A Practical teacher training course book : theories, practices and useful resources
پدیدآورنده : / Mohammad Sadegh Bagheri, Mohammad Javad Riasati, Mohammad Mohamaditabar.,باقری,Bagheri
کتابخانه: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
موضوع : معلمان زبان انگلیسی,زبان‌آموزی,معلمان زبان انگلیسی, -- آموزش, -- راهنمای آموزشی, -- راهنمای آموزشی
رده :
PE
۱۱۲۸
/
ب
۲۳
پ
۴ ۱۳۹۳
7. <A> Practicum in TESOL
پدیدآورنده :
کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)
موضوع : English language - Study and teaching - Foreign speakers,English teachers - In-service training,زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی - خارجیان,انگلیسی - معلمان - آموزش حین خدمت
رده :
PE1128
.
C7P7
8. <A> Student's Guide to the MA TESOL
پدیدآورنده : / Nancy Bell
کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)
موضوع : English language -- Study and teaching -- Foreign speakers,English teachers - Training of,زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی - خارجیان,معلمان زبان انگلیسی - آموزش
رده :
PE1128
.
A2
,
B444
2009
9. A Study of Iranian EFL Teachers’ Perceptions on Gamification in Online Classes for Young Learners
پدیدآورنده : Hannaneh Farhadi,Farhadi,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Gamification, Online classes, Teacher perception, گیمیفیکشن، کلاس های آنلاین، دیدگاه های معلمان
10. A Study of the Iranian English Language Teachers Classroom Discourse in Terms of Speech Acts
پدیدآورنده : /سویل تبریزی دخت فرد
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Discourse,Classroom discourse,Speech acts,Representative,directive
11. A comparative study of the effects of dynamic assessment and non-dynamic assessment on L2 grammar acquisition by Iranian intermediate learners
پدیدآورنده : Mehdi Hosseinzadeh,Hosseinzadeh,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Dynamic Assessment. Grammar. Mediated Learning. Sociocultural Theory. Zone of Proximal Development,ارزیابی پویایی. گرامر. یادگیری واسطه ای نظریه اجتماعی فرهنگی. منطقه توسعه پروگزیمال(مبدایی).
12. A critical analysis of EFL teachers` questioning techniques across their experience, major, and gender
پدیدآورنده : Samaneh Jajani,Jajani,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : questioning techniques, Iranian EFL teachers, display questions, referential questions, Bloom`s Taxonomy.,تکنیک های پرسشگری، معلمان ایرانی زبان انگلیسی، سوالات نمایشی، سوالات ارجاعی، طبقه بندی بلوم
13. A study of Teacher’s Power based on Leech’s Politeness Maxims in Iranian EFL classrooms
پدیدآورنده : Samira Akbarzadeh Rashed,Akbarzadeh Rashed,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Politeness, Leech’s Maxims of Politeness, Teacher’s Power,ادب ، اصول و قواعد ادب لیچ ، قدرت معلم
14. A teacher training course: moving beyond theory to practice
پدیدآورنده : /Mohammad Sadegh Bagheri ,Forough Rahimi, Mohammad Javad Riasati.,باقری,Bagheri
کتابخانه: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
موضوع : معلمان زبان انگلیسی,زبان انگلیسی, -- آموزش, -- فارسی‌زبانان
رده :
PE
۱۱۲۸
/
آ
۲
ب
۲ ۱۳۹۰
15. Activating Iranian EFL Learners' Topical Background Knowledge and Their Reading Comprehension
پدیدآورنده : /رومینا پاشازاده
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Pre-reading Activities,Pre-teaching Vocabulary,Reading Comprehension,Topical Background Knowledge,فعالیتهای قبل از تدریس,پیش ندریس واژگان,خواندن و درک مطلب,معلومات زمینه‌صای موضوعی
16. An> A - Z Of ELT>
پدیدآورنده : / Scott Thornbury
کتابخانه: Library of Islamic Encyclopedia Foundation (Tehran)
موضوع : زبان انگلیسی,زبان انگلیسی, -- خارجیان, -- راهنمای آموزشی,English language -- Study and teaching -- Foreign speakers.,English teachers -- Training of.,English language -- Study and teaching.,معلمان زبان انگلیسی -- آموزش
رده :
PE1065
.
T4
17. An Investigation of Cohesion in an English Novel: Distribution, Quality and Quantity
پدیدآورنده : /جعفرنژاد، سعیده
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Cohesion,Cohesive tie,Distribution,Lexical Cohesion,Metacognitive strategy,Quality,Quantity,انسجام گره های انسجام,توزیع,انسجام واژگانی,کیفیت,کمیت,زبانشناسی استدلالی نحوی
18. An Investigation of Reflective Teaching Practice in Iranian EFL Context
پدیدآورنده : /مینا رحمانی
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Reflective teaching practice,levels of reflection,Iranian educational context,teachers' perceptions,barriers,آموزش انعکاسی,سطوح انعکاسی,محیط آموزشی ایران,موانع
19. An Investigation of Turn-taking Patterns across Different Proficiency Levels in Iranian EFL Classes
پدیدآورنده : /خیاط صبحی، معصومه
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Classroom discourse, Conversation analysis , Discourse analysis, Turn-taking,گفتمان کلاس -تحلیل مکالمه تحلیل گفتمان- نوبت گیری
20. Applied linguistics and language teacher education
پدیدآورنده : \ Nat Bartels, editor.
کتابخانه: Library of Foreign Languages and Islamic Sources (Qom)
موضوع : Language and languages-- Study and teaching,Language teachers-- Training of.,زبان -- راهنمای آموزشی ,معلمان زبان -- آموزش
رده :
P
53
.
85
.
A67
2005
E-Book
,
